Математика, которая мне нравится

Интересная статья Карла Бялика. Все-таки ученым (биологам, например) знание математики, ну хотя бы немного статистики, действительно необходимо.

Это рассказ о том, что многие люди, в том числе имеющие высшее образование, профессиональные исследователи и даже редакторы научных журналов, может быть, слишком легко проникаются уважением к математике. Для описания этого эффекта разработана математическая модель (см. прилагаемое уравнение).

Верно ли, что второе предложение сделало первое более убедительным? Так произошло для большинства участников недавнего любопытного эксперимента. Результаты его показывают, что люди часто воспринимают математику не очень логично и некритично. Другие исследования показали, что даже те, кто должен особенно внимательно относиться к числам — ученые-исследователи, например, и те, кто рецензирует работы для публикации, часто чувствуют себя неловко и доверяют математическому материалу. В результате, некоторые исследования, которые находят свой путь в уважаемые журналы и о которых сообщается в популярной прессе, являются небезупречными. Читать полностью ‘Не позволяйте математике пускать пыль вам в глаза’ »

Новое исследование показало, что производительность решения основных арифметических задач зависит от силы связи между левым и правым полушариями мозга.

Полученные результаты проливают свет на нейронную основу человеческих способностей к математике и предлагают возможные пути помощи тем, кто страдает от дискалькулии — неспособности понимать и манипулировать числами.

Уже в течение некоторого времени было известно, что теменная доля кора коры головного мозга, верхняя/средняя часть мозга, играет главную роль в так называемом численном познании — нашей способности обрабатывать числовую информацию.

Предыдущие исследования мозга показали, что правая теменная область в основном занимается обработкой основного количества (например, оценка относительных количеств фруктов в корзинах), а левая теменная область занимается более точными операциями с числами такими, как сложение и вычитание. Было неизвестно, могут ли два полушария действовать совместно для более эффективного выполнения арифметических действий. Читать полностью ‘Для решения арифметических задач различные области мозга взаимодействуют друг с другом’ »